Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen
Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive
| dc.contributor.author | Schlicht, Juliana | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T10:07:23Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T10:07:23Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier | ONIX_20250516T120243_9783763960064_68 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101949 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Wirtschaft - Beruf - Ethik | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour | |
| dc.subject.other | Kooperation | |
| dc.subject.other | Kommunikation | |
| dc.subject.other | Berufsbildungsforschung | |
| dc.subject.other | Modellentwicklung | |
| dc.subject.other | Wirtschaftspädagogik | |
| dc.subject.other | Berufs- und Wirtschaftspädagogik | |
| dc.subject.other | Habilitation | |
| dc.subject.other | Modellbildung | |
| dc.subject.other | Zusammenarbeit im Betrieb | |
| dc.title | Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen | |
| dc.title.alternative | Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Verständigung und Zusammenarbeit sind die Grundpfeiler erfolgreicher Arbeit. Dies gilt vor allem für die übergreifende Steuerung von Geschäftsprozessen. Mit der Digitalisierung steigen die Möglichkeiten aber auch die Anforderungen. Arbeitsabläufe können - und müssen - über fachliche, räumliche und personale Distanzen hinweg gestaltet werden. Eindeutige Kommunikation und verbindliche Kooperationsabsprachen sind dabei von zentraler Bedeutung. Mit dem von ihr entwickelten interdisziplinären Modell untersucht die Autorin den Einfluss von Gesprächs- und Sozialkompetenzen der beteiligten Personen auf Geschäftsprozesse. Sie verbindet Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik mit Kommunikationswissenschaften, Sozialpsychologie und Organisationssoziologie. Durch diesen erweiterten Analyseansatz ergeben sich Anknüpfungspunkte zur Gestaltung von Lernsituationen, um sowohl betriebswirtschaftliche wie auch soziale und persönlichkeitsbezogene Kompetenzen zu vermitteln. | |
| oapen.relation.isPublishedBy | f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763960064 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763960057 | |
| oapen.series.number | 37 | |
| oapen.pages | 440 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld |
