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Weiterbildungsverhalten in Deutschland

Resultate des Adult Education Survey 2012

dc.contributor.editorBilger, Frauke
dc.contributor.editorKuper, Harm
dc.contributor.editorHartmann, Josef
dc.contributor.editorGnahs, Dieter
dc.date.accessioned2025-05-16T10:07:36Z
dc.date.available2025-05-16T10:07:36Z
dc.date.issued2013
dc.identifierONIX_20250516T120243_9783763965762_73
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101954
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesTheorie und Praxis der Erwachsenenbildung
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherWeiterbildungsverhalten
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherEuropa
dc.subject.otherBildungsberichterstattung
dc.subject.otherWeiterbildungsforschung
dc.subject.otherWeiterbildungsberatung
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherBildungsberatung
dc.subject.otherBeratung
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherKompetenzen
dc.subject.otherBildungsbericht
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherBildungsbeteiligung
dc.subject.otherBildungspraxis
dc.subject.otherAdult Learning
dc.subject.otherinformelles Lernen
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherAdult Education Survey
dc.subject.otherEmpirische Bildungsforschung
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherWeiterbildungstransparenz
dc.subject.otherLernform
dc.subject.otherErwachsenenalter
dc.subject.otherformale Bildung
dc.titleWeiterbildungsverhalten in Deutschland
dc.title.alternativeResultate des Adult Education Survey 2012
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDie Weiterbildungsbeteiligung befindet sich auf Rekordniveau: Mit einer Quote von 49 % weiterbildungsaktiver Erwachsener ist der in Deutschland bisher höchste Wert gemessen worden. Das ist nur eines der zahlreichen Ergebnisse des Adult Education Survey 2012 (AES), dessen abschließender Ergebnisbericht in dieser Publikation vorliegt. Der Bericht analysiert und kommentiert die repräsentativen Daten unter Berücksichtigung zentraler Fragestellungen: Wer genau nimmt wie oft und wie lange an Weiterbildung teil? Und wer nimmt nicht teil? Der Bericht ist eine zentrale Arbeitsgrundlage für die Forschung zu Bildung und Lernen im Erwachsenenalter. Daneben liefert er relevante Argumente für strategische Anliegen von Bildungspraxis und -politik. Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung
oapen.identifier.doi10.3278/14/1120w
oapen.relation.isPublishedByf7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099
oapen.relation.isbn9783763965762
oapen.relation.isbn9783763952397
oapen.series.number25
oapen.pages387
oapen.place.publicationBielefeld


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9783763965762.pdf
Size:
2.744Mb
Format:
PDF
ISBN:
9783763965762
License:
https://creativecommons.org/li ...
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