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Dimensionen der Begabungs- und Begabtenförderung in der Schule

Zwischenstand zum Projekt Leistung macht Schule (LemaS)

dc.contributor.editorWeigand, Gabriele
dc.contributor.editorFischer, Christian
dc.contributor.editorKäpnick, Friedhelm
dc.contributor.editorPerleth, Christoph
dc.contributor.editorPreckel, Franzis
dc.contributor.editorVock, Miriam
dc.contributor.editorWollersheim, Heinz-Werner
dc.date.accessioned2025-05-16T10:08:04Z
dc.date.available2025-05-16T10:08:04Z
dc.date.issued2022
dc.identifierONIX_20250516T120243_9783763967858_84
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101965
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesLeistung macht Schule
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
dc.subject.otherBegabungsförderung
dc.subject.otherBegabung
dc.subject.otherLeistung
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherLeistungsförderung
dc.subject.otherHochbegabung
dc.subject.otherBegabungsentwicklung
dc.subject.otherLeitbildarbeit
dc.subject.otherSchulentwicklung
dc.subject.otherUnterrichtsentwicklung
dc.subject.otherdiagnosebasierte Förderung
dc.subject.otherpersonalisierte Entwicklungspläne
dc.subject.otherMINT
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherPEP
dc.subject.otherKita
dc.subject.otherGrundschule
dc.subject.otherMathematikunterricht
dc.subject.otherDeutschunterricht
dc.subject.otherSachunterricht
dc.subject.otherSchulpraxis
dc.subject.otherWissenschaft
dc.subject.otherLernwerkstatt
dc.subject.otherbegabungsdifferenzierter Unterricht
dc.subject.otherAufgabensettings
dc.subject.otherleistungsstarke Schüler:innen
dc.subject.otherLernpfadkonzept
dc.subject.otherBeratung
dc.subject.otherPraxisdialog
dc.subject.otherInterventionsforschung
dc.subject.otherUnterrichtsforschung
dc.subject.otherChemieunterricht
dc.subject.otherInformatikunterricht
dc.subject.otherFremdsprachenunterricht
dc.subject.otherBiologieunterricht
dc.titleDimensionen der Begabungs- und Begabtenförderung in der Schule
dc.title.alternativeZwischenstand zum Projekt Leistung macht Schule (LemaS)
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageKinder und Jugendliche nach ihren individuellen Begabungen und Leistungen zu fördern, gilt es als Kernaufgabe in Schulen zu verankern. Wie dies gelingen kann, untersucht der interdisziplinäre, vom BMBF geförderte Forschungsverbund "Leistung macht Schule" (LemaS). Im zweiten Band der gleichnamigen Reihe präsentieren die Autor:innen den aktuellen Projektstand zu Grundlagen und spezifischen Schwerpunkten sowie zu Zielen, Haltungen und Werten der Begabungsforschung und -förderung. Exemplarisch werden Strategien, Konzepte, Maßnahmen und Materialien zur Förderung von Begabungen und Leistungen in Schule und Unterricht vorgestellt, die im LemaS-Projekt entstehen. Der Aufbau des Bandes orientiert sich an den sechs Dimensionen der begabungs- und leistungsfördernden Schule, genannt SELF ("Schulentwicklungsdimensionen für eine begabungs- und leistungsfördernde Schulgestaltung"). Diese Dimensionen dienen dabei als (Selbstreflexions-)Leitfaden für die Schulgestaltung sowie als Orientierungsrahmen von Schulen im Entwicklungsprozess. Die Dimensionen erstrecken sich sowohl auf die Ebene der Schule als auch des Unterrichts, und sie beziehen außerschulische Akteure und Netzwerke mit ein.
oapen.identifier.doi10.3278/9783763967858
oapen.relation.isPublishedByf7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099
oapen.relation.isbn9783763967858
oapen.relation.isbn9783763967841
oapen.series.number2
oapen.pages408
oapen.place.publicationBielefeld


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9783763967858.pdf
Size:
22.51Mb
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PDF
ISBN:
9783763967858
License:
https://creativecommons.org/li ...
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