Bildung in Deutschland 2022
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal
| dc.contributor.author | Bildungsberichterstattung, Autor:innengruppe | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T10:08:52Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T10:08:52Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier | ONIX_20250516T120243_9783763971749_104 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101985 | |
| dc.language | German | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures | |
| dc.subject.other | allgemeinbildende Schule | |
| dc.subject.other | allgemeine Weiterbildung | |
| dc.subject.other | berufliche Ausbildung | |
| dc.subject.other | Bildungsberichterstattung | |
| dc.subject.other | Bildungsbeteiligung | |
| dc.subject.other | Bildungspersonal | |
| dc.subject.other | Bildungsplanung | |
| dc.subject.other | Bildungspolitik | |
| dc.subject.other | Bildungsstudie | |
| dc.subject.other | Bildungssystem | |
| dc.subject.other | Bildungssystem in Deutschland | |
| dc.subject.other | demografische Entwicklung | |
| dc.subject.other | Erwachsenenbildung | |
| dc.subject.other | frühkindlichen Bildung | |
| dc.subject.other | Hochschule | |
| dc.subject.other | Lebenslanges Lernen | |
| dc.subject.other | Übergang | |
| dc.subject.other | Übergang Schule-Beruf | |
| dc.subject.other | Weiterbildung | |
| dc.subject.other | OECD | |
| dc.subject.other | Bildungsfinanzierung | |
| dc.title | Bildung in Deutschland 2022 | |
| dc.title.alternative | Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | In ihrem neunten Bericht legt die Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung neue Daten und Analysen zum gesamten deutschen Bildungssystem vor, von der Kita bis zur Weiterbildung. Schwerpunktthema 2022 ist das Bildungspersonal. Auf Grundlage von Daten zu Bildungsinstitutionen, Bildungsteilnehmer:innen und weiteren Kontextinformationen liefert der Band eine Standortbestimmung zu Bildungsvoraussetzungen, Bildungswegen und Bildungsergebnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dieser Gesamtblick auf alle Bildungsbereiche, von der Frühen Bildung bis zur Weiterbildung, ist durch seine kontinuierliche, datengestützte Beobachtung und Analyse ein wertvolles Informationstool für Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und -praxis sowie für Wissenschaft und Öffentlichkeit. Der Bericht wurde unter Federführung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation von einer Gruppe erstellt, deren Mitglieder unterschiedliche wissenschaftliche Einrichtungen und statistische Ämter vertreten: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für lebenslanges Lernen (DIE), Deutsches Jugendinstitut (DJI), Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Soziologisches Forschungsinstitut an der Universität Göttingen (SOFI) sowie die Statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Destatis, StLÄ). | |
| oapen.identifier.doi | 10.3278/6001820hw | |
| oapen.relation.isPublishedBy | f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763971749 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763971756 | |
| oapen.pages | 416 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld |
