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dc.contributor.authorBamberger, Jana Marie
dc.contributor.authorOstsieker, Frederik
dc.contributor.authorRetzar, Michael
dc.contributor.authorSchütz, Jan-Peter
dc.date.accessioned2025-11-21T10:24:21Z
dc.date.available2025-11-21T10:24:21Z
dc.date.issued2025
dc.identifierONIX_20251121T112239_9783781562004_6
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/108343
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
dc.subject.otherPartizipation
dc.subject.otherKulturelle Bildung
dc.subject.otherSchulentwicklung
dc.subject.otherSchülermitbestimmung
dc.subject.otherEvaluation
dc.subject.otherDemokratiebildung
dc.subject.otherKulturelle Schulentwicklung
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.titlePartizipation in der Kulturellen Bildung
dc.title.alternativeKulturelle Schulentwicklung im Kontext des Programms KULTURleben!
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageWie kann kulturelle Bildung die Mitbestimmung in der Schule fördern? Die Autor:innen gehen dieser Frage im Rahmen ihrer wissenschaftlichen Begleitung des saarländischen Landesprogramms „KULTURleben!“ nach, in dem sich sechs Schulen auf den Pfad einer nachhaltigen Kulturellen Schulentwicklung begeben. Der Band verbindet theoretische Grundlagen zu Partizipation, kultureller Bildung und Schulentwicklung mit empirischen Befunden aus Interviews, Fragebogenerhebungen und Schulporträts. Er zeigt, wie kulturelle Bildungsprozesse die demokratische Teilhabe stärken, Schulkultur verändern und neue Räume für Mitbestimmung eröffnen können – und welche Heraus-forderungen dabei bestehen. Eine Studie über Chancen, Grenzen und Perspektiven einer partizipationsfördernden Schulkultur.
oapen.identifier.doi10.35468/6200
oapen.relation.isPublishedBy9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173
oapen.relation.isbn9783781562004
oapen.relation.isbn9783781527386
oapen.pages294
oapen.place.publicationBad Heilbrunn


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