Candide, La fée carabine et les autres. Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
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OAPEN-CH 2nd Call; Swiss National Science Foundation (SNF)Language
FrenchAbstract
How do teachers read Voltaire's Candide and The Pennac rifle fairy with 16 year-old students? Beyond the different effects related to the length and status of texts, this book shows that teachers use school activities to read literary texts and ensure links with the readings of the students. Comment les enseignants lisent-ils Candide de Voltaire et La fée carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans? Au-delà des effets différenciés liés à la longueur et au statut des textes, cet ouvrage montre que les enseignants recourent à des activités scolaires pour aborder les textes littéraires et assurer les liens avec les lectures des élèves.
Keywords
teacher skills; social sciences; society; teacher training; educationDOI
10.26530/OAPEN_619090ISBN
9783034314794OCN
1030816289Publisher website
https://www.peterlang.com/Publication date and place
2014Series
Exploration, 163Classification
Literary studies: general
Literary studies: c 1800 to c 1900
Teacher training
Teaching skills and techniques
Study and learning skills: general