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    • Miggiano, Patrizia Domenica (2025)
      The volume offers a critical exploration of the potential and challenges associated with the use of narratives in geographic research, highlighting the need for a reflective and responsible approach in mediating between ...
    • Matter, Nicolas (2025)
      To trace the loss of plausibility of the Christian faith in the West during the 21st century, a mere examination of historical shifts in ideas is insufficient. Rather, a deeper understanding of the complex figurational ...
    • Newlin, Keith; Rusch, Frederic E.; Davies, Jude (2025)
      This Edition of Theodore Dreiser’s Plays reveals one of the foremost chroniclers of American modernity at his most “modernist” and formally experimental, while deepening and complicating our understanding of the realism ...
    • Mulligan, Roark (2025)
      This 1914 novel is a masterpiece of financial fiction that dramatically and meticulously captures the business practices of the Gilded Age. Here it is presented in a scholarly edition which draws deeply on archival sources. ...
    • Conway, Brian (2025)
      Sacred Callings is an innovative sociological study of cross-national trends in the global Catholic priesthood. Based on a comparative-historical analysis of priesthood trends in Argentina, Malta, Nigeria, and the Philippines ...
    • Gallimore, Daniel (2025)
      Offering the first book-length study in English on Tsubouchi and Shakespeare, Gallimore offers an overview of the theory and practice of Tsubouchi’s Shakespeare translation and argues for Tsubouchi’s place as ""the Japanese ...
    • Cunha, Natália; Magalhães, Manuela (2025)
      Appealing to a broad audience, this book bridges different issues, from landscape to ecosystems, planning to implementation, and policies to local community willingness. This book outlines a methodology for defining green ...
    • Willis, Larkin; Carver-Thomas, Desiree; Darling-Hammond, Linda (2025)
      District Leadership for Racial Equity shows how transformative changes can occur across diverse districts when leaders take purposeful action in support of racial equity. Developed as part of the Racial Equity Leadership ...
    • Gallimore, Daniel (2025)
      Offering the first book-length study in English on Tsubouchi and Shakespeare, Gallimore offers an overview of the theory and practice of Tsubouchi’s Shakespeare translation and argues for Tsubouchi’s place as ""the Japanese ...
    • Gallimore, Daniel (2025)
      Offering the first book-length study in English on Tsubouchi and Shakespeare, Gallimore offers an overview of the theory and practice of Tsubouchi’s Shakespeare translation and argues for Tsubouchi’s place as ""the Japanese ...
    • Beutel, Wolfgang; Lange, Dirk (2025)
      Band 2 bündelt die Ergebnisse der aus dem Projekt „Monitor Demokratiebildung“ erhobenen, schwerpunktmäßig qualitativen Daten zu Erfahrungen, Konzepten und zum Begriff der „Demokratiebildung“. Ausgehend von der Erarbeitung ...
    • Kühberger, Christoph; Mittnik, Philipp (2025)
      Die Autor*innen dieses Buches setzen sich zum Ziel, Lehrer*innen bei der Durchführung eines qualitativ hochwertigen Unterrichts über die Themen Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Holocaust und Aufarbeitung dieser Zeit ...
    • Barsch, Sebastian (2025)
      Inclusion brings with it new challenges for the planning of history lessons. The increasing heterogeneity of the student body also demands new ways of differentiation and subject orientation from history teachers. This ...
    • Hilke, Maren; Kohlscheen, Jörg; Moldenhauer, Stephanie; Schütte, Johannes; Stolz, Heinz-Jürgen (2025)
      Über herkunftsbedingte Bildungsbenachteiligung wird viel diskutiert aber wenig wirksam dagegen getan. Kann Resilienz eine Lösung sein? Und zu wessen Lasten wirkt sie sich aus? Diese Kostenfrage wird in dem vorliegenden ...
    • Fraaß, Elisa; Mehnert, Alexandra (2024)
      Im Sinne einer gesamtgesellschaftlichen Strategie gegen die (extreme) Rechte fragen die Autor*innen des Sammelbandes danach, was die zivilgesellschaftliche Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit für die Gesellschaft tun kann. ...
    • Lingenfelder, Julia (2025)
      Was bedeutet politische Bildung im Kontext sozial-ökologischer Transformation aus Perspektive kritischer Gesellschaftsforschung? Inspirierende Impulse kommen derzeit vor allem aus sozialen Bewegungen. Diese qualitative ...
    • Inkermann, Nilda (2024)
      Für die Umsetzung von gesellschaftlich notwendigen Transformationsprozessen wird Bildung eine Schlüsselrolle zugeschrieben. Mit den Konzepten Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globales Lernen wird der Anspruch ...
    • Bicheler, Joachim; Heinrich, Gudrun; Wasserloos, Yvonne; Wéber, Júlia (2024)
      Dieses Werk ist lizenziert unter CC-BY-NC-ND 4.0 (Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivates 4.0). Diese Lizenz erlaubt die private Nutzung, gestattet aber keine Bearbeitung und keine kommerzielle Nutzung.
    • Helmert, Cornelius; Steinhauer, Jaroscha Pia; Dieckmann, Janine (2024)
      Aufbauend auf den Untersuchungen des Projektes JUROP zu den Einstellungen Jugendlicher zu Europa und der EU wurden Bildungsformate für die schulische und außerschulische Europabildung konzipiert, durchgeführt und evaluiert. ...
    • Pöllath, Moritz (2024)
      Von Deutschland aus gesehen scheint der Pazifik in weiter Ferne zu liegen und unsere Lebenswelt nur wenig mit der auf den pazifischen Inseln gemein zu haben. Doch anders als diese Distanz implizieren mag, existieren in ...