Treffpunkt Ethik
Internetbasierte Lernumgebungen für ethische Diskurse
| dc.contributor.editor | Gisbertz, Helga | |
| dc.contributor.editor | Kruip, Gerhard | |
| dc.contributor.editor | Bergold, Ralph | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T10:05:41Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T10:05:41Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier | ONIX_20250516T120243_9783763945061_23 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101904 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | EB Buch | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject | |
| dc.subject.other | Erwachsenenbildung | |
| dc.subject.other | Internet | |
| dc.subject.other | Lernprozess | |
| dc.subject.other | Gender | |
| dc.subject.other | Religion | |
| dc.subject.other | Ethik | |
| dc.subject.other | E-Learning | |
| dc.subject.other | Ethik in der Erwachsenenbildung | |
| dc.subject.other | Medienethik | |
| dc.subject.other | Schule | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Lernplattform | |
| dc.subject.other | Lernplattformen | |
| dc.subject.other | Lernform | |
| dc.subject.other | Blended-Learning | |
| dc.subject.other | Lernumgebung | |
| dc.subject.other | Chat | |
| dc.subject.other | Foren | |
| dc.title | Treffpunkt Ethik | |
| dc.title.alternative | Internetbasierte Lernumgebungen für ethische Diskurse | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Dieses Buch stellt die Ergebnisse des Projekts "Treffpunkt Ethik" vor. Herausgekommen ist eine internetbasierte Plattform, die über siebzig Bildungsangebote verschiedener Einrichtungen zur Verfügung stellt, um ethische Diskussionsprozesse zu fördern. Die Beiträge beleuchten den wissenschaftlichen Hintergrund, vergleichen die Angebotsformate und untersuchen die medialen Möglichkeiten im Kontext ethischer Erwachsenenbildung. In elf exemplarischen Beispielen erhält der Leser einen Überblick über die diskutierten ethischen Themen, die beteiligten Zielgruppen und die gewählten Lernformen. Ergänzt wird die Publikation durch eine Checkliste zur Konzeption und Durchführung eigener Blended-Learning-Angebote in der Erwachsenenbildung. | |
| oapen.identifier.doi | 10.3278/6001823w | |
| oapen.relation.isPublishedBy | f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763945061 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763935383 | |
| oapen.series.number | 25 | |
| oapen.pages | 508 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld |
