Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg
| dc.contributor.editor | Ziehm-Eicher, Jeanette | |
| dc.contributor.editor | Hasselhorn, Marcus | |
| dc.contributor.editor | Roßbach, Hans-Günther | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-18T16:14:35Z | |
| dc.date.available | 2025-09-18T16:14:35Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier | ONIX_20250918T180551_9783658486747_44 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/106074 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Edition ZfE; Education and Social Work (German Language) | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPQ Central / national / federal government::JPQB Central / national / federal government policies | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services | |
| dc.subject.other | Open Access | |
| dc.subject.other | Bildungsrisiken | |
| dc.subject.other | Adaptiver Unterrricht | |
| dc.subject.other | Migration | |
| dc.subject.other | Bildungspraxis | |
| dc.subject.other | gesellschaftliche Teilhabe | |
| dc.subject.other | Sozioökonomische Risikofaktoren | |
| dc.subject.other | Adaptive Schule | |
| dc.subject.other | Mehrsprachigkeit | |
| dc.title | Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Diese Open-Access-Publikation resultiert aus dem ZfE-Forum 2023, das in Kooperation mit dem Frankfurter IDeA-Zentrum durchgeführt wurde, und vereint aktuelle Forschungsergebnisse und praxisorientierte Perspektiven zu Kindern mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg. Bildung ist eine wesentliche Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe und individuelle Entwicklung. Dennoch sind Bildungswege oft ungleich verteilt und zahlreiche Kinder stehen vor Herausforderungen, die ihre schulischen und persönlichen Entfaltungsmöglichkeiten einschränken können. Sozioökonomische Benachteiligungen, sprachliche Hürden oder individuelle Entwicklungsbedingungen wirken sich auf den Bildungserfolg aus und erfordern gezielte Unterstützung. | |
| oapen.identifier.doi | 10.1007/978-3-658-48674-7 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 | |
| oapen.relation.isbn | 9783658486747 | |
| oapen.relation.isbn | 9783658486730 | |
| oapen.imprint | Springer VS | |
| oapen.series.number | 20 | |
| oapen.pages | 275 | |
| oapen.place.publication | Wiesbaden | |
| oapen.remark.public | Funded by: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
