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        Handbuch Bildungsplanung 

        Klebl, Michael; Popescu-Willigmann, Silvester (2015)
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        ERiK-Forschungsbericht I 

        Klinkhammer, Nicole; Kuger, Susanne; Kalicki, Bernhard; Riedel, Birgit; Schacht, Diana D.; Rauschenbach, Thomas; Meiner-Teubner, Christiane (2021)
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        Effekte arbeitsmarktpolitischer Reformen 

        Thomsen, Johannes Ulrich (2021)
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        Weiterbildungsverhalten in Deutschland 

        Bilger, Frauke; Kuper, Harm; Hartmann, Josef; Gnahs, Dieter (2013)
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        Schreiblehrkonzepte an Hochschulen 

        Meyhöfer, Frank; Neumann, Friederike; Lahm, Swantje (2021)
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        Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I 

        Busse, Robin (2020)
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        Zur Relevanz von Bevölkerungsvorausberechnungen für Arbeitsmarkt-, Bildungs- und Regionalpolitik 

        Wilke, Christina Benita (2020)
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        Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe 

        Leben, Nora; Reinecke, Katja; Sonntag, Ulrike (2022)
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        The Fast Track Labour Market Integration of Immigrants 

        Bernert-Bürkle, Andrea; Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2023)
        Vorgestellt werden Ergebnisse des europäischen Modellprojekts TALENTS zur schnellen Integration von Migrant:innen und Geflüchteten in den ersten Arbeitsmarkt. Ausgehend von der Idee, dass Teilhabe am Arbeitsmarkt die ...
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        Weiterbildung in der Schweiz 

        Sgier, Irena; Schläfli, André; Grämiger, Bernhard (2022)
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        Duales Studium: Umsetzungsmodelle und Entwicklungsbedarfe 

        Nickel, Sigrun; Pfeiffer, Iris; Fischer, Andreas; Hüsch, Marc; Kiepenheuer-Drechsler, Barbara; Lauterbach, Nadja; Reum, Nicolas; Thiele, Anna-Lena; Ulrich, Saskia (2022)
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        Grundbildung in der Lebenswelt verankern 

        Johannsen, Ulrike; Peuker, Birgit; Langemack, Svenja; Bieberstein, Andrea (2022)
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        Das unvergleichliche Abitur 

        Schröter, Pauline; Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Stanat, Petra; Hoffmann, Lars (2022)
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        Über das Schreiben sprechen 

        Vode, Dzifa (2023)
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        Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen 

        Hombach, Katharina; Rundnagel, Heike (2023)
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        Differenzierung im Literaturunterricht 

        Leubner, Martin; Saupe, Anja (2023)
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        Kindertagesbetreuung und Infektionsgeschehen während der COVID-19-Pandemie 

        (2022)
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        Das QuBe-Projekt: Modelle, Module, Methoden 

        Zika, Gerd; Hummel, Markus; Wolter, Marc Ingo; Maier, Tobias (2023)
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        Indikatorenentwicklung im Feld der kulturellen Bildung (InKuBi) 

        Kühne, Stefan; Maaz, Kai (2023)
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        La formation continue en Suisse 

        Sgier, Irena; Schläfli, André; Grämiger, Bernhard (2022)
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        Trends der Weiterbildung 

        Widany, Sarah; Reichart, Elisabeth; Christ, Johannes; Echarti, Nicolas (2022)
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        ERiK-Forschungsbericht II 

        Klinkhammer, Nicole; Schacht, Diana D.; Meiner-Teubner, Christiane; Kuger, Susanne; Kalicki, Bernhard; Riedel, Birgit (2022)
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        Wissenschaft für die Praxis 

        Schrader, Josef (2022)
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        Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin 

        Bär, Christina; Jantzen, Christoph; Wittmer, Sascha (2021)
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        Digitale Transformation in der Berufsbildung 

        Schumann, Stephan; Seeber, Susan; Abele, Stephan (2022)
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        Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis 

        Hack-Cengizalp, Esra; David-Erb, Melanie; Corvacho del Toro, Irene (2023)
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        Ökonomisches Denken lehren und lernen 

        Brahm, Taiga; Iberer, Ulrich; Kärner, Tobias; Weyland, Michael (2022)
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        Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung 

        Bravo Granström, Monica; Koppel, Ilka; Stratmann, Jörg (2022)
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        Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland 

        Michaelis, Christian; Busse, Robin; Seeber, Susan; Eckelt, Marcus (2022)
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        ERiK Methodological Report II 

        Schacht, Diana D.; Gedon, Benjamin; Gilg, Jakob J.; Kuger, Susanne (2022)
        The ERiK-Methodological Report II is the second methodological report in the study 'Entwicklung von Rahmenbedingungen in der Kindertagesbetreuung - indikatorengestützte Qualitätsbeobachtung (ERiK)'. The report introduces ...
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        Erwachsenenbildung im Kontext 

        Dörner, Olaf; Schäffer, Burkhard; Schemmann, Michael (2012)
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        Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung 

        Oser, Fritz; Landenberger, Margarete; Beck, Klaus (2016)
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        Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen 

        Becker, Matthias; Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas (2012)
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        Trends der Weiterbildung 

        Institut für Erwachsenenbildung, Deutsches (2013)
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        Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen? 

        Bülow-Schramm, Margret (2012)
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        Ethik und Beruf 

        Minnameier, Gerhard (2016)
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        Verallgemeinerung des Beruflichen - Verberuflichung des Allgemeinen? 

        Ziegler, Birgit (2015)
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        Migration und Diversität in Einrichtungen der Weiterbildung 

        Öztürk, Halit; Reiter, Sara (2017)
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        Beratungswissen für die Erwachsenenbildung 

        Nierobisch, Kira; Maier-Gutheil, Cornelia (2015)
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        Lernort Tagung 

        Nuissl, Ekkehard; Müller-Naevecke, Christina (2016)
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