Ausstiege und (Dis-)Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf

Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und deren Folgen

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Contributor(s)
Bauer, Tobias (editor) cc
Fuhrmann, Laura (editor) cc
Herzmann, Petra (editor) cc
Hövels, Barbara (editor) cc
Matthes, Dominique (editor) cc
Proske, Matthias (editor) cc
Language
German
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Abstract
Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen.
URI
https://oapen-dev.siscern.org/handle/20.500.12657/108744
Keywords
Berufskultur; Professional culture; Lehrer*innenprofessionalität; Teacher professionalism; Berufsbiographie; Career biography; Berufsausstieg; Career exit; School exit; Schulexit; Lehrkräftemangel; Teacher shortage
ISBN
9783847433156, 9783847433156
Publisher
Verlag Barbara Budrich
Publisher website
https://budrich.eu/
Publication date and place
Leverkusen-Opladen, 2026
Imprint
Verlag Barbara Budrich
Series
ZISU Sonderheft, 1
Classification
Teacher training
Educational systems and structures
Counselling and care of students
Teaching staff
Pages
126
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/